Gløde
  • Kontakt oss
  • Gløde
    • Om Gløde
      • Bedriftsfilosofi
      • Kompetansen vår
      • Kvalitets- og miljøpolitikk
      • Organisasjonen
      • Tilsette
    • Ledige stillinger
    • Dokumentsenter
  • Tiltak
    • AFT
    • Gløde Programmering
    • VTA
    • Tilrettelagt fagopplæring
    • Digital ressursbank
      • Jobb og utdanning
      • Karriereveiledning
      • CV og søkand
    • Arbeidsgivar
      • Rekruttering
      • Inkluderande bedrift
      • Inkluderande kommune
    • Brukarundersøking
    • Klagemoglegheit
    • Praksisarenaer
      • Logistikk og service
        • Kanting / Catering
        • Logistikk- og transport
        • Vaktmesterteneste
      • Gard- og produksjon
      • Andre arbeidsområde
        • Miljøarbeid
  • Vi tilbyr
    • Nettbutikk
    • Gløde data
    • Sikker sletting
    • Catering
      • Julemeny
      • Minnestund
      • Utleige av lokaler
      • Lunsj på hjul
    • Kantine RNH
    • Glødebutikken
      • Glødepluggar og ved
    • Budbil – Glødeekspressen
  • Gavekasser
    • Lokale firmagåver
  • Gløde Programmering
  • Bloggen vår
  • Click to open the search input field Click to open the search input field Søk
  • Menu Menu
  • Link to Facebook
  • Link to LinkedIn
  • Link to Instagram

Tag Archive for: lærelyst

Du er her: Hjem1 / Nyheter og blogg2 / lærelyst

Innlegg

En glød for læring

En del av dagens unge avslutter skolegangen sin i et tidlig løp. Årsakene kan være mange, og i en svensk undersøkelse fremmes ti av de mest vanlige årsakene;

  1. Mobbing
  2. Mangel på pedagogisk støtte
  3. Voksne som ikke bryr seg
  4. Dårlig behandling på skolen
  5. Utilstrekkelig utdanningsstøtte i skolen etter langvarig fravær grunnet sykdom eller rusproblemer
  6. Behov for mer praksis og mindre teori
  7. Kaotisk eller ustrukturert skolemiljø
  8. Feil valg av utdanningsløp
  9. Nevropsykiatriske lidelser som ikke oppdages i løpet av skoletiden (eks. ADHD)
  10. Dårlige hjemmeforhold

Med andre ord: det er flere årsaker og individuelle forskjeller. Det blir gjort mye godt arbeid i skolen hva gjelder tidlig innsats og forebygging av frafall, og enda mer må nok til. Men når det først er et faktum at ungdommen har sluttet sin ferd i skolesystemet og trenger ekstra bistand for veien videre, vil vi være en pådriver for å hjelpe den enkelte.

Hos oss i Arbeidsforberedende trening møter vi mange ungdommer som har avsluttet skolegang. For mange kan det å oppdage lysten til å lære være viktig for å f.eks. kunne fullføre videregående eller ta et fagbrev på sikt. Flere er allerede i gang med utdanning mens andre planlegger å starte til høsten.

«Kunnskap er nøkkelen til fremtiden, både for hvert enkelt menneske og for samfunnet som helhet.» (Meld.St.21)

Vi er opptatt av å legge til rette for at hver enkelt skal kunne kjenne på mestring i eget tempo, og kanskje til og med på en glød og glede for læring.

Vi vil at hver enkelt skal utvikle selvtillit og tro på seg selv. Det utvikles en plan for – og i samarbeid med – hver enkelt person, slik at den individuelle utvikling danner grunnlag for personens følelse av seg selv. Det legges ikke opp til måling mot andre, fokuset er hva den enkelte mestrer i egen fremdrift.

 «For at barn og unge skal ha lyst til å lære, være motiverte og oppleve mestring må alle som har en rolle i utdanningssystemet være preget av lærelyst (Meld. St. 21).»

Motivasjon og lærelyst er avhengig av hvordan elevene svarer på tre spørsmål, ifølge professor Edvin Bru.:

  • Kan jeg klare læringsoppgavene?
  • Er læringsoppgavene meningsfulle og nyttige for meg?
  • Hva slags skolerelaterte forventninger møter jeg fra personer som er viktige for meg?

For at elever skal tenke at de klarer å gjennomføre læringsoppgavene er det avgjørende med et støttende læringsmiljø preget av:

  • Kortsiktige konkrete læringsmål som tar utgangspunkt i eleven sitt kompetansenivå
  • Positive forventninger til at eleven kan klare oppgaven
  • Konstruktive tilbakemeldinger med utgangspunkt i eleven sine læringsmål
  • Liten grad av sammenligning av prestasjoner mellom elever

Altså, vi må tilrettelegge for at den enkelte kan mestre på sin måte. Vi her i Gløde skal forbygge at det skapes spesialpedagogiske behov når det er unødvendig, mens vi skal støtte der det er nødvendig grunnet særskilte behov.

Dette betinger at vi hele tiden har et kritisk blikk på vårt eget læringsmiljø, slik at det til enhver tid fremmer positiv mestringsopplevelser. Ja, det vil også være motstand og tunge tider, men vi står støtt i troen på at dette får deltager til.

Kanskje det fører til at den personen som sa helt tydelig; aldri mer skole!! ser på muligheten til å lære seg noe nytt som meningsfullt og til og med gøy?

Og kanskje noen som vil prøve et nytt yrke går inn i det med en bedre forståelse av hvordan han eller hun best mulig kan lykkes, fordi de vet hvordan de tar til seg ny informasjon på best mulig måte?

Lærelyst er viktig – og det kommer ikke alltid av seg selv, når man har mistet det på sin vei. Men en ting er vi sikker på: lærelyst fremmer motivasjon, nysgjerrighet og muligheter som kan bidra til at enda flere kommer seg videre på sin ferd ut i arbeid og/eller utdanning.

Tekst: Erle Sellevåg, veileder og pedagog i Gløde AFT

Illustrasjon: Image by Mediamodifier from Pixabay

https://glode.no/wp-content/uploads/2020/02/Glød-for-læring-e1656491323233.jpg 309 550 vibeke https://glode.no/wp-content/uploads/2019/01/glode-logo.png vibeke2020-02-25 17:57:042020-02-25 15:57:53En glød for læring

Siste nytt

  • Jobbe med IT i et tilrettelagt miljø?november 27, 2024 - 11:50 am

    Mange uføretrygdede har verdifull kompetanse innen IT, programmering, og webdesign, men mangler en arbeidsplass som gir dem mulighet til å bruke kunnskapen sin. Hos Gløde jobber vi for å endre dette.

  • Gløde Lager Logistikk Praksisarena
    Saman mot målet ~ Arbeidsgivaren som den viktigaste medspelarenmai 10, 2024 - 9:00 am

    Personar med ei yrkeshemming eller ei funksjonsnedsetting møter framleis mange hindringar når dei prøver seg i arbeidslivet. Dette kan kome av fordommar, manglande tilrettelegging eller mangel på kunnskap om korleis ein best kan inkludere personar med ulike funksjonsnedsettingar. 

  • Karriererettleiing for alleapril 22, 2024 - 1:22 pm

    I eit nytt prosjekt leia av bransjeforeiningane ASVL og Arbeid & Inkludering, har ekspertar frå bransjen, og mellom anna vidaregåande skular, sett på korleis arbeidsinkluderingsbransjen kan tilby betre karriererettleiing til personar med lærevanskar og utviklingshemming.

  • jente-programmerer-data
    Gløde Programmeringjanuar 23, 2024 - 1:13 pm

    Å lære programmering er som å lære superkraftspråk for datamaskiner. Her er hvorfor det er så kult.

  • Strilen
    Årets viktigaste frukostjuni 15, 2023 - 10:07 am

    Det er eit stort behov for tilrettelagte jobber i Norge. Regjeringa sine eigne tal seier at det er behov for minst 1000 nye jobber årlig. Fleire må få same moglegheit som Andreas i Gløde no når norsk næringsliv skrik etter arbeidskraft. Arbeidsinkludering er sosial bærekraft!

  • Gløde Data kan fikse din PCmai 26, 2023 - 1:22 pm

    Hos Gløde Data kan du levere inn din laptop eller stasjonære pc og få en tilstandsvurdering, enkel rens av støv og skitt, fjerning av virus eller Malware. Vi kan oppgradere med mer RAM mot et tillegg i prisen.
    Vi forlenger levetiden til din pc ved å oppgradere til SSD disk som gjør pc ‘en kjappere å bruke.

Gløde AS

Org nr: 928 131 157

Adresse

PB 97,
5906 Frekhaug

Kontakt

Telefon: +47 56 17 58 00
E-post: post@glode.no

Våre Lokasjonar

Frekhaug og Mjåtveit

Webdesign og branding: Snitt Reklamebyrå | Foto: Francisco Photography | Personvernerklæring
Scroll to top Scroll to top Scroll to top